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  • 发布时间:05-10

        山东英才高级技工学校是在原济南试金集团有限公司技工学校(始建于1986年)基础上发展起来的,是经山东省人力资源和社会保障厅、济南市人力资源和社会保障局批准建立的民办技工学校,招生就业均列入省、市人社系统的统招统派计划,现隶属于山东英才学院。学校现有教学班120个,在校生4200余人,教职工183人。学校2007年被山东省人力资源和社会保障厅评为省(部)级重点技工学校,现为“山东省高技能人才培训基地”,是山东省人力资源和社会保障厅、济南市人力资源和社会保障局定点“职业技能鉴定所”和“再就业培训基地”,曾先后多次被济南市教育局、济南市人力资源和社会保障局、山东省人力资源和社会保障厅授予“济南市教书育人先进单位”、“济南市职业技能鉴定优秀单位”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省技能比武优秀单位”等荣誉称号。

 


校区概况
  • 240

    占地面积240余亩

  • 1.37

    固定资产1.37亿元

  • 4200

    在校生4200余人

  • 183

    教职工183人                  

  • 20万

    有藏书20万余册

  • 1502

    各类杂志1502种

  • 4300

    实训设备总价值达4300万

  • 60

    多媒体教室60个

  基础设施建设情况
  学校位于济南市高新技术开发区英才路2号,占地面积240余亩,固定资产1.37亿元,建有教学楼、实验实训楼、宿舍楼、图书馆、学生食堂、学生活动中心、学生就业服务中心等建筑,建筑面积11.6万平方米,其中建有9个实验实训教学中心,建筑面积3.2万平方米;学校体育用地面积2.17万平方米,建有篮球场、足球场、田径场、网球场、乒乓球场等体育运动场,并配有球类、田径、体操等相应器材,能满足学校正常体育教学及业余活动开展的需要。学校重视绿化建设,校园绿树成荫,春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,景色怡人,校园绿化面积占学校总面积的32%。
  实验实训设备建设情况
  学校根据市场、企业需求,设置专业和课程,常设机床切削加工(车工)、数控加工、机械装配、电气自动化设备安装与维修、市场营销、电子商务、现代物流、计算机应用与维修、计算机信息管理、建筑工程管理、室内设计、平面设计、幼儿教育、会计、工商企业管理、汽车维修、汽车技术服务与营销、护理等近二十个中高级技工专业及部分预备技师专业。其中机械装配为山东省名牌重点专业,数控加工、电气自动化设备安装与维修专业为济南市名牌重点专业。学校拥有与常设专业配套的教学设施设备,实验、实训设备总值达4300余万元,实际可使用的实验、实训设备近8000万元,多媒体教室60个。机电工程实验实训教学中心具有普车83台,普通铣床14台,数控车床34台,数控加工中心8台,数控铣床4台,数控仿真教室三个,电工实训车间两个,钳工实训车间两个,计算机房三个,专业实验室十三个,总值1546.05万元;信息工程实验实训教学中心建有24个专业实验实训室,资产总值1430余万元;学前教育系拥有6类57个实验室,仪器设备1808台(套),资产总值1580.5万元;现代物流实验实训教学中心建有专业实验实训室十三个,资产总值569.63万元;建筑工程实验实训教学中心建有专业实验实训室十六个,资产总值902.28万元;艺术综合实验实训教学中心建有实验实训室十二个,资产总值412.18万元;汽车工程实验实训教学中心建有十六个实验实训室,资产总值186万元;经济管理实验实训教学中心建有八个实验实训室,资产总值278.225万元;护理实验实训教学中心建有六个实验实训室,资产总值374.36万元;烹饪学院建有十六个实训室,资产总值650.23万元。学校九大实验实训教学中心可同时提供3734个工位,供学生实习,生均工位1.40个。大部分设备设施达到或高于企业生产水平,主要设备达到囯内先进水平,完全满足学生理论学习和实验实训的需要,同时学校开辟了一条“产业化发展创效益、以产促学夯技能”的新路子。
  学校图书及网络建设情况
  学校建有图书馆和阅览室,共有藏书20万余册,其中电子图书11.7万册,订有各种报刊69种,各类杂志1502种,专业图书达到图书总数的70%,能够满足教学、科研及师生课外阅读的需要,丰富了师生的文化生活。
  学校致力于改善办学条件,现有多媒体教室60个,所有教室、教学设备适应所设工种(专业)特点,完全满足各类教学的需要。学校开通了校园局域网,网络软硬件设备设施齐全、先进,网络管理规章制度健全,形成了以Internet网与多媒体教学资源综合应用的网络教学平台,为教师的备课、查阅资料、掌握信息、制作课件提供了保障。学校网站既是对外宣传交流的窗口,也是方便师生工作和学习的应用服务门户,完全满足师生信息交流及网络教育的需要。